PSICOPATOLOGÍA 5S-M2-2019

BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG!  ALISTEN PLUMA, LÁPIZ, BORRADOR Y SU MEJOR PREDISPOSICIÓN PARA REVISAR TRABAJOS ELABORADOS CON MUCHA CALIDAD.

INTRODUCCIÓN   En esta primera sección se establecerá un espacio de gran relevancia para detallar cada uno de los trabajos realizados mas destacados a lo largo del primer parcial en el trascurso del período 2018-2019 CII del realizados por los estudiantes del 5to semestre M2 pertenecientes a la Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de Guayaquil con la dirección de la MSc. Tanya Barcia   en la materia de Psicopatología.  Entre los trabajos más destacados se encuentran, los respectivos reportes de taller de los trabajos realizados y diapositivas sobre los siguientes temas: Concepto y objeto de psicopatología, Criterios y Modelos en la Psicopatología, Métodos de estudio en la Psicopatología, y el Sistema de clasificación de los trastornos mentales. También la mejor línea de tiempo de la historia de la Psicopatología y por último los Papers más sobresalientes sobre los temas del   Día universal del niño, Día internacional contra la violencia de la Mujer, Día

Concepto y objeto de la Psicopatología Línea de tiempo En la prehistoria se creía que aquel que no seguía las normas asignadas por su tribu estaba loco, además se pensaba que en sueños nuestra alma pasaba a el mundo espiritual y si esta no regresaba al cuerpo era porque un espíritu maligno la "secuestró". En la Edad Antigua se adoraba al dios Esculapio, considerado el dios de la curación, se creía que la locura era resultado de la posesión de espíritus malignos, pero esta suposición empezó a ser cuestionada y a cambiar por completo su conceptto desde que Hipocrates denominó que la locura era era una causa natural como cualquier otra enfermedad. En la Edad Media , época donde la religión cristiana era la más influyente, la locura era una manifestación de que tu alma había sido poseída por satanás, por esta razón se empieza a creer en la brujería, la quema de brujas y los exorcismos. Tomás de Aquino y Alberto el Grande sostuvier

Criterios y Modelos en la Psicopatología La psicopatología es todo aquello que se desvía de lo normal. No hay un concepto único sobre qué es normal y qué es anormal, esta es la razón de la existencia de diversos criterios de anormalidad, entre los cuales se encuentran: • Estadístico: Cuantificación de datos psicológicos • Social: La psicopatología depende de una normativa social • Subjetivo: La persona es la que determina su propio estado • Biológico : Da importancia a la naturaleza biológica de individuo Existen muchos factores que determinan el concepto de lo que se cree normal, cada uno de ellos es igual de importante para la construcción de la psicopatología. Los modelos en psicopatologías son variados debido a que se basan en los criterios mencionados anteriormente, entre los modelos más importantes tenemos: • Modelo Biológico: Defiende que los trastornos mentales deben ser consideradas una enfermedad al igual que una patología física. Hipócrates

Métodos de estudio en Psicopatología Para poder elaborar un informe en el cual conste la información relevante de la persona que asista a una consulta, debemos tener en cuenta una serie de aspectos que serán esenciales como son: Los apartados de la historia clínica mental: nos ayuda a saber las bases primordiales a cerca del paciente, alguna sintomatología que provenga del factor biológico, el motivo principal que es el principal información para llevar a cabo la consulta, los hábitos de vida , su historia biográfica, además de poder determinar si el ambiente en el que se desenvolvió la persona impulsó este trauma, como fue su adolescencia, desenvolvimiento académico y social con amigos, problemas emocionales, entre otros; la historia familiar que comprendería posibles antecedentes psiquiátricos, personalidad de sus familiares y filosofía de vida. Exploración psicopatológica : dentro de esta el profesional se dedica a explorar e indagar posibles alteraciones que pres

Sistema de Clasificación de los Trastornos Mentales  Las dos grandes asociaciones en materia de salud mental APA y la OMS  han ofertado sistemas de clasificación internacionales, con validez legal y científica reconocida. El capítulo de los trastornos mentales aparece por primera vez cuando la OMS publica la sexta edición de la CIE. A lo largo de los años el Comité de estadística de la APA junto a otros grupos de trabajo ha ido desarrollando y revisando la clasificación y, lo más importante, incorporando criterios de diagnóstico. Así nace el DSM MD, como una variante de la CIE 6. Ambos sistemas son multiaxiales, es decir, se organizan considerando varios ejes constando de 5 ejes el DSM y de 3 la CIE-10. Por otra parte ambas clasificaciones persiguen proporcionar criterios diagnósticos para aumentar la fiabilidad de los juicios clínicos. DSM-IV El DSM, en su primera versión, al igual que la CIE, surge de la necesidad de confeccionar una clasificación de trastornos mentale

DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD El 3 de diciembre de cada año se conmemora el día Internacional de las personas con discapacidad, establecido por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas el 14 de octubre de 1992.  El objetivo de este día es promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los ámbitos de la sociedad así como su desarrollo.  Las personas con discapacidad constituyen un 15% de la población mundial. Muchas veces este grupo de personas se encuentran con grandes dificultades en la sociedad y con frecuencia son objeto de estigmatización y discriminación.  Suelen tener menos oportunidades económicas, peor acceso a la educación y tasas de pobreza más altas.  A estos obstáculos cotidianos se suman la discriminación social y la falta de legislación adecuada para proteger a los discapacitados, debido principalmente a que estas personas son excluidas en gran medida de los procesos civiles y p

DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER El  Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer   y conmemora anualmente el  25 de noviembre  para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación.  La violencia contra mujeres y niñas es una de las violaciones de los derechos humanos más extendidas, persistentes y devastadoras del mundo actual sobre las que apenas se informa debido a la impunidad de la cual disfrutan los perpetradores, y el silencio, la estigmatización y la vergüenza que sufren las víctimas.   La violencia contra la mujer no conoce límites sociales, económicos o nacionales. Perturba a mujeres de todas las edades y se da en varios tipos de ambiente, tomando muchas formas, incluyendo violencia física, sexual y psicológica, al igual que abuso económico y explotación. Por lo menos, una de cada tres mujeres en el mundo entero ha

DÌA  INTERNACIONAL  DEL NIÑO En el Día Universal del Niño se pretende hacer hincapié en la ciudadanía, que los infantes son los más vulnerables, por tanto no son susceptibles a las crisis y problemáticas del mundo. La asamblea general de la Organización de las Naciones Unidades (ONU)en el año 1959, declarò el 20 de noviembre como el día internacional del niño, con la finalidad de recordar  a los ciudadanos/as la importancia de los deberes y derechos de  los niños, siendo este el colectivo más vulnerable a las crisis y problemas del mundo. Los niños son el futuro del mundo, por tanto, debemos enfocarnos en las necesidades que poseen para que de alguna manera estas puedan ser mitigadas y se genere cierto grado de satisfacción y bienestar en ellos. Entre los Derechos del Niño que han sido reconocidos en forma creciente figuran   el derecho a la educación, a tener una familia, a la atención de salud preferente, a no ser obligado a trabajar, a ser escuchado, a t